近年，旌德县坚持“德能并重、以训促专”的教师队伍发展方针，把扎实做好幼儿教师培训工作作为提高全县学前教育教师专业素养，提升全县学前教育整体办园水平的重中之重，整体规划，统筹推进。

注重远程培训。该县建立学前教育教师专业发展支持服务体系，进一步完善乡村中小学、幼儿园教师常态化培训机制。2020年利用远程继续教育平台的丰富资源，完成了“信息技术与学科教学深度融合”“国家课程方案与课程标准”“学生发展核心素养”三个全员培训主题的培训任务。在培训过程中，为切实加强监督和管理，成立了县、片、校三级管理组织，确保教师的远程培训工作取得实效。

注重以培代训。该县以落实教师继续教育制度为抓手，以提升师德修养和专业能力为核心，以集中轮训、举办骨干教师培训班、专题讲座等方式，先后对40名幼儿园教师进行培训，努力做到“学高为师、德高为范”、内强素质、外树形象。

注重以岗促修。该县积极组织各级各类幼儿园，以学科组（教研组）为单位，基于学科有效教学模式，着力于经验提升和实践改善，积极开展园际交流、教师基本功展示、优质课观摩、幼儿区角评选、一日园务开放等岗位实践研修活动。在集中观摩和学习中，将现场教学、实地参观、课堂互动有机结合起来，既开拓了眼界，打开了工作思路，也为参训各幼儿园提供了一个交流平台，在有效促进幼儿园教师专业发展的同时，也为该县整体办园业务水平的稳步提升奠定了坚实基础。（杨伟）