夏日炎炎，绿意葱茏，正是万物向荣、生机勃发的时节。为进一步丰富社区青少年的暑期精神文化生活，践行陶行知先生“生活即教育，社会即学校”的教育理念，7月15日，合肥师范学院紫蓬社区行知学堂联合安徽医科大学的青年大学生，共同为社区的“小学员”们精心策划并开展了一场别开生面的自然美育特色手工体验活动。

合师的“小先生”们与安医大的学子们携手并肩，通过“树叶拓印”与“古法花草灯”两项兼具趣味性与文化底蕴的实践课程，带领孩子们走出课本，在沉浸式的互动体验中触摸自然脉络，感受传统手工技艺的独特魅力。本次活动不仅是一场生动的自然科学与美育交融的课堂，更是一次两校青年学子服务社会基层、淬炼无悔青春的生动实践。

晨光下的筹备与期盼，校际联动汇聚青春微光

清晨的紫蓬社区，阳光透过繁茂的树叶洒下斑驳的光影。早上八点刚过，合肥师范学院的“小先生”们便早早来到了行知学堂的教室，开始了一天的忙碌准备。从清扫地面、摆放桌椅，到核对签到表、清点手工材料，每一个细节都一丝不苟。随后，安徽医科大学的大学生们也带着专业的讲解资料和饱满的热情抵达现场。两校的学生们迅速完成对接，对上午和下午的活动流程进行了最后一次细致的推演。

随着上课时间的临近，社区的小学员们在家长的陪伴下陆陆续续来到学堂。孩子们的脸庞上洋溢着对新鲜事物的强烈好奇与期待，清脆的笑声和问候声让整个学堂瞬间充满了勃勃生机。在“小先生”们亲切的引导下，小学员们迅速进入状态，端坐在座位上，用明亮的眼眸注视着讲台，期待着今天这场奇妙的探索之旅。

敲击自然脉络，童心定格夏日生机

上午九时，一场以“探秘自然，留住夏天”为主题的“树叶拓印”活动正式拉开帷幕。活动伊始，来自安徽医科大学的学生们化身为“自然科学小导师”，利用精心制作的课件，用通俗易懂、生动幽默的语言，向小学员们科普了植物叶片的结构、叶脉的作用，以及植物天然色素的奥秘。他们详细讲解了植物拓印这一古老印染技艺的历史渊源、基本原理以及具体的操作步骤，并重点强调了使用小工具时的安全注意事项。

理论知识讲解完毕后，最让孩子们兴奋的实践环节到来了。合师的“小先生”们将小学员们分成若干个学习小组，在确保安全的前提下，带领大家走出教室，来到学堂宽敞的院子里。夏日的院子宛如一个天然的微型植物园，各种树木花草郁郁葱葱。孩子们仿佛一群快乐的小鸟，穿梭在绿荫之间，用稚嫩的小手轻轻抚摸不同植物的叶片，仔细观察它们的形状和纹理。

在“小先生”的耐心指导和帮助下，孩子们纷纷采摘了自己心仪的树叶：有的选择了边缘如锯齿般的枫树叶，有的偏爱形状奇特的银杏叶，还有的采摘了脉络粗犷、色彩翠绿的广玉兰叶。采摘过程中，“小先生”们也不忘引导孩子们爱护花草，只取所需，将环保理念悄然播撒在孩子们的心田。

带着这些大自然的馈赠，孩子们满载而归回到教室。在“小先生”们的有序引导下，小学员们将采摘来的树叶平铺在洁白的画纸上，盖上透明的保护膜或纸巾，然后拿起小锤子，挨个有序地进行敲打。一时间，教室里响起了“咚咚咚、嗒嗒嗒”的清脆交响乐。伴随着有节奏的敲击声，植物内部的天然汁液逐渐渗透出来，在画布上晕染开来。当孩子们小心翼翼地揭开残叶时，一片片脉络清晰、色彩鲜艳且保留着自然原生态气味的树叶印记跃然纸上。其中一位平时较为内向的小学员，在“小先生”的鼓励下，用几种不同颜色的树叶拼接成了一只展翅欲飞的蝴蝶形状，在完成拓印后，他激动地拉着“小先生”的手展示自己的杰作。看着自己亲手敲打出的专属拓印画，孩子们的脸上绽放出满满的自豪与成就感。

传承古法技艺，花草入灯点亮烂漫童心

经过短暂的午休，下午的时光同样充实而精彩。如果说上午的拓印是对自然之美的瞬间捕捉，那么下午的“古法花草灯”制作则是对传统手工艺的致敬与传承。

活动开始前，安徽医科大学的同学们首先向小学员们介绍了中国传统花灯的悠久历史和文化意蕴，讲述了古人如何利用自然材料制作生活器具的巧思与智慧。随后，古法花草灯的制作体验正式开始。“小先生”们将准备好的气球、纸杯、环保胶水、毛刷以及卫生纸等材料依次分发给每一位孩子。

第一步是制作灯体骨架。小学员们深吸一口气，鼓起腮帮子，一个个将气球吹得圆鼓鼓的。在“小先生”的帮助下，大家将吹好的气球打结，并稳稳地倒置固定在纸杯底座上，作为花草灯的内模。

紧接着迎来了最关键，也是孩子们觉得最有趣的“糊纸”环节。小学员们在“小先生”的示范下，将卫生纸撕成合适的大小，在水中轻轻浸湿，随后用小刷子蘸取胶水，小心翼翼、一层一层地将其均匀平铺贴在气球表面。这个过程需要极大的耐心和细致，不能有太多的褶皱，也不能用力过猛将纸张弄破。遇到困难时，“小先生”们总会穿梭在各组之间，及时伸出援手，手把手地进行指导。

当气球表面被白色的湿纸浆初步覆盖后，最考验创意和审美的装饰环节到了。为了践行物尽其用的环保理念，小学员们巧妙地利用了上午拓印活动中剩下的树叶和花朵。他们发挥天马行空的想象力，将这些花草点缀在半透明的灯罩纸上，再覆盖上一层薄薄的湿纸，将花草的灵动形态完美封存在灯罩之中。

普通的材料在孩子们灵巧的手中焕发出生机，一盏盏形态各异、充满自然野趣的古法花草灯初具雏形。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，更在潜移默化中培养了专注力与对传统美学的感知力。

知行合一促成长，不负韶华谱新篇

此次紫蓬社区行知学堂的自然美育手工活动，取得了极其显著的成效。对于社区的小学员而言，这是一堂生动的生命教育课和美学启蒙课，他们在亲近自然中释放了天性，在动手实践中体会到了创造的快乐。而对于合肥师范学院的“小先生”以及安徽医科大学的学生们来说，这也是一次宝贵的社会实践经历。两校青年的跨界联动，打破了界限，在服务社会基层的实践中，展现了当代大学生的责任与担当。

未来，紫蓬社区行知学堂将继续秉持初心，深耕社区教育，不断创新课程形式与内容。小先生们也将继续带着满腔热忱，以青春之我，点亮孩子们的漫漫长夏，用实际行动在知行合一的道路上书写更多生动感人的故事。（王雪柔）