山海迢迢，红韵绵长；科创筑梦，知行同行。若问格致学子高中三年最刻骨铭心的成长课堂，为期七日的大别山社会实践必定榜上有名；若问跨山赴约、代代相传的实践内核，便是红色铸魂、科教扶智、山海同心的致梦初心。今夏，2028届格致学子再赴金寨大别山，踏红色沃土、建科普阵地、研科创课题、耕田间沃土，以科技架桥、以文脉传薪，续写沪皖两地跨越千里的育人新篇。

致梦三载，共建科普育人的新阵地

十五载山海赴约，红色研学深耕大别山；三载致梦同行，科创共育拓宽育人新径。2023 年暑假，格致教育集团联动金寨多所学校启动 “红色山海情，复兴强国梦” 致梦计划；2026 年，金寨县南溪初级中学深度融入致梦计划，格致中学、上海交通大学、南溪初级中学三方携手落地科普教育共建基地，标志两地山海教育协作正式迈入全新发展阶段。

7月3日，山海致梦 红韵未央——大别山研学15周年两地学生文艺汇演在金寨县南溪初级中学隆重举办，格致中学、格致初级中学、民办明珠中学师生跨越千里齐聚校园。

南溪初级中学党支部书记、校长陈德柱对上海远道而来的师生致以诚挚欢迎，期待依托三方科普共建基地，让老区学子在家门口接触优质科创教育资源。格致中学校长吴照分享基础教育办学经验，明确两校教学互通、科创资源共享路径，引导学子将小我成长融入时代发展；格致教育集团副理事长王珏统筹集团办学布局，以跨区域科普共育为抓手，为两地校际结对共建擘画育人蓝图；金寨县副县长江传力立足县域教育发展全局，聚焦城乡均衡与科技教育协同，对深化沪皖红色科创教育协作落地落实提出指导要求。

汇演过程中，机器人的舞蹈与武术表演，刚柔并济，以智能科技演绎中华传统文化风骨，收获台下师生阵阵喝彩。在学子们期待的目光中，格致中学校长吴照、上海交通大学李华教授、南溪初级中学校长陈德柱共同为科普教育共建基地揭牌。回望十五载结对帮扶岁月，从持续深耕大别山红色研学，到星致 66共享科研平台落地，再至今年的科普教育共建基地的落地，数字科技持续为老区乡村振兴注入强劲动能。如今，致梦计划现已搭建起覆盖沪皖多所学校、衔接多届学子的立体化协同育人平台，有机融合大别山红色研学、田间劳动实践、艺术美育教学、科创科普体验、特色课题研究等育人模块，让十五载红色研学之路，再添科创育人全新底色，持续书写沪皖教育结对共建、山海同心逐梦的崭新篇章。

美育润心，奏响红色育人美妙乐章

山海致梦 红韵未央——大别山研学15周年两地学生文艺汇演融合传统民乐、红色声乐、国粹戏曲，把大别山红色记忆转化为鲜活的思政美育课堂。

汇演以传统民乐铺展盛世图景，筑牢红色美育底色。格致中学、格致（奉贤）民乐团七位同学带来笛箫重奏《扬鞭催马运粮忙》，乐曲融合民间曲调，生动描绘五谷丰登、车马穿梭的丰收盛景；紧随其后，上海市学生艺术团格致中学弦乐团演绎小提琴齐奏《新疆之春》，融合西洋演奏技法与西域风情，勾勒边疆春日生机。一南一北、一东一西的民乐旋律，勾勒出祖国大地繁荣祥和的画卷，让同学们直观感受山河锦绣，更深知这份国泰民安由革命先辈以热血守护。格致中学舞蹈团表演的《晨光曲》以市井烟火反衬和平生活来之不易；上海市民办明珠中学歌舞《值得》，以昂扬歌声展现新时代少年心怀热爱、坚守理想的青春姿态；格致初级中学的《我们都是追梦人》以艺术搭建时空桥梁，让当代学子隔空对话战火年代的红军少年，立下接续先辈理想、奋勇逐梦的青春誓言，引导青少年树立家国理想。格致奉贤校区的京剧《定军山》借国粹彰显忠勇不屈的民族气节，激励青少年主动将小我成长融入时代发展大我。格致两校区合唱团携手南溪初级中学合唱《如愿》，深情回望十五年教育协作历程。最后，张晨艳老师与全体同学共同唱响《灯火里的中国》，以歌声礼赞祖国，传递赓续红色血脉。

薪火赓续，红色基因浸润科创初心

盛夏金寨群山葱郁，烈士纪念塔巍然矗立。格致教育集团师生齐聚金寨红军广场，开展 “大别山前思英烈，格致学子砺青春” 缅怀英烈主题团日活动，接续传承大别山红旗不倒的红色血脉。

活动现场仪式庄重有序，全体人员列队肃立，向革命烈士敬献鲜花、静默追思，深切缅怀以血肉之躯守护山河的金寨英烈；格致传薪宣讲团带来情景朗诵《跨越时空的回信》，以书信传情，诉说大别山革命星火燎原、十万金寨儿女投身革命的峥嵘往事；团员教师代表沈梦华老师、邱晶豪老师、金悦涵老师带领三校新团员高举右拳重温入团誓词，字字铿锵立下以青春奋斗、科创实干报效家国的赤诚誓言。

本次实践活动中，师生一行陆续前往汤家汇红旅小镇、刘邓大军千里跃进大别山纪念馆实地研学，在珍贵红色旧址与历史史料中体悟先辈不畏艰险、舍生取义的斗争风骨。大家深刻感悟，往昔革命先辈以热血生命冲破重重封锁、撑起民族希望；今日新时代青年学子当以知识科创攻克发展难关。大别山红色精神与青年科创初心同根同源、一脉相承，持续激励格致少年牢记历史、勤学笃行，主动扛起科技自立自强的时代重任。

科创深耕，劳动教育融合科学实践

数十载的山海情谊，早已从早年帮扶助学升级为“住家学农、科创赋能”的综合劳动育人模式。学子住进当地农户家中，同吃同住同劳作，亲手辨识农作物、操作传统农具，同步以科创视角观察乡村生产现状，将劳动实践与科创课题研究紧密结合。

高一（01）班方迪恩、高一（07）班王梓两组聚焦花石乡、古碑村、南溪镇智慧农业、绿色循环农业与农文旅融合，实地采集种养数据，观摩无人机植保、智能温室等设备，研究农耕改良优化方案；高一（06）班施玥翎小组调研南溪镇桑蚕产业与红色文旅融合发展；高一（04）班张子涵小组考察大别山山地地形对当地农业、人口分布的影响。

文旅与数字调研方面，高一（01）班黄清懿小组探究红色资源赋能文旅、城镇提质路径；高一（08）班江南凌韵小组对比南溪镇农耕村落与天堂寨文旅村落数字化建设，调研数字建设化解乡村留守民生问题的可行性。

调研过程中，当地农户热情接待同学们，手把手传授农事技艺，闲暇时与学子畅谈乡村科技发展变化。同学们褪去城市浮躁，在泥土间体悟劳动价值，在与村民交流中读懂基层对科技人才的期盼，更加坚定以所学知识回馈乡土的理想。

从黄浦江畔的科创实验室，到大别山深处的红色沃土；从线下科普课堂、机器人表演，到云端联合课题、数字资源共享，上海的科创火种与老区的红色血脉同频共振。三十年步履不停，三年致梦计划聚力深耕，红色传承、美育浸润、科技赋能、劳动育人在此交汇共生。跨越山海的深厚情谊、科教报国的育人初心，将持续照亮一代又一代格致少年的前行之路，在新时代五育并举的育人征程上生生不息、熠熠生辉。

（文：苏添 摄影：龚宸涵）