为深入推进“专业社工+志愿服务”融合发展，激活社区少儿科普育人新效能，7月7日，六安市金寨县梅山镇青山社区依托成熟的多方联动服务模式，专业社工团队、扬州大学志愿者、社区志愿者，为辖区小学生带来了一场主题为“闯入01魔法世界，读懂电脑专属语言”的趣味二进制科普活动，以40余分钟的沉浸式互动体验，把抽象的数字编码知识转化为孩子们可感可知的科创启蒙课堂。

此次活动是青山社区探索“专业社工引领、高校志愿赋能”社志融合服务模式的生动实践。活动前期，专业社工充分摸排辖区少儿科普需求，精准对接扬州大学微电子、制造工程、电子信息、计算机等专业的师资与志愿力量，量身打造了“轻理论、重互动、强趣味”的活动体系，既发挥社工在儿童服务场景设计、氛围引导、安全保障上的专业优势，又依托高校师生的工科专业背景，把硬核科技知识转化为适配少儿认知水平的启蒙内容。

活动现场，扬州大学的志愿者首先用7-8分钟的极简科普引入，快速拆解微电子、制造工程、电子信息工程、计算机科学与技术四个工科专业的核心应用场景，从手机芯片、智能自动化设备到各类识别感应装置、日常使用的软件程序，一句“所有这些前沿工科领域，底层运行全离不开0和1组成的二进制代码”，自然引出本次活动的核心主题。随后5分钟的工科应用实拍短视频播放，让孩子们直观看到生活里处处运行的智能设备，再次强化了“科技底层全是二进制魔法”的认知。

在10分钟的核心教学环节，志愿者避开复杂计算，用“日常数数用十进制、电脑数数只用0和1”的通俗类比，带领孩子们快速掌握1-5这类小数字的二进制与十进制基础转换规律。紧接着的两场互动游戏把现场氛围推向高潮：二进制卡牌组队竞速赛上，孩子们分成两组，盯着主持人出示的十进制数字，手忙脚乱又全神贯注地挑选0、1卡片拼出对应编码，在速度与正确率的比拼中把转换知识练得扎实牢固；最后的“2036年科技发展展望”创作环节，孩子们结合刚学到的二进制知识，用画笔和文字大胆畅想未来的智能生活，奇思妙想铺满了整张创作纸。

活动尾声，社工与高校志愿者共同为孩子们送上科普小纪念，不少孩子举着自己完成的畅想画兴奋地说：“原来手机和电脑里藏着这么简单又神奇的密码，以后我也要当工程师，写自己的二进制魔法!”

此次活动是青山社区深化校社协同、推进社志融合服务的全新尝试，既为孩子们播下了科创启蒙的种子，也构建起“专业方法+专业知识”的社区少儿服务新范式。下一步，青山社区将持续联动高校资源，推出更多系列化、趣味化的科普社志融合活动，让更多前沿科技知识走进社区，为辖区少年的成长注入源源不断的科创活力。（台平平 胡欣玥）