近日，滁州学院文学与传媒学院学子走进明光市柳巷镇桃溪村，开展一系列实践活动。小队将知识传递、文化传承与趣味互动融入留守儿童暑期生活，为乡村夏日注入活力，也开启了“实践”与“成长”的双向奔赴。

多元活动点亮儿童暑期生活。今年暑期的托班课程不同于传统的课业辅导模式，小队围绕“文艺赋能推普，红歌传承初心”等主题，将知识与趣味性相结合，以开拓性思维精心创排了系列活动，丰富了孩子们的体验。孩子们在红色故事讲解、红歌联唱等活动中感悟革命精神，传承了红色历史记忆。随后动手参与黏土创作、学习甲骨文知识，并在团扇上描绘心中图景，在趣味实践中触摸传统文化脉络，提升了孩子们对优秀传统文化的认同感和自豪感。每当放学时，孩子们迟迟不愿离开，常常会追问小队队员：“哥哥姐姐，你们这个暑假可以不走吗？我还想继续跟你们学知识、做游戏。”

双向成长，青春绽放光彩。支教活动不仅仅给孩子们带来了丰富的暑期生活，同时，“传承·筑梦”小队成员们也在为孩子们服务的过程中得到了成长。走出校门，队员们经历了长途车程与乡村艰苦环境的考验，但这份对社会的责任感与担当，让他们迅速投入到为期一周的支教中。他们将课堂上所学的文化专业知识和自身优点转化成一堂堂生动的支教课程，小队中有队员说道：“明年我还会来这里，将我学的知识和看见的世界分享给这里的孩子们。”这份承诺，正是队员们在实践中收获的责任与成长的缩影。

滁州学院桃溪小队携专业所长，在柳巷镇桃溪村为孩子们筑起了欢乐天地。红歌里传初心，甲骨文间触文脉，团扇画中藏童趣，青春身影点亮留守儿童暑期，让成长与传承双向奔赴。（吴豹 陈松）