针对低年级学段特点，徐恕老师主讲的《如何培养孩子的抗挫能力》从心理学“最近发展区”理论切入，通过“挫折情境模拟”“积极归因训练”等基础方法，指导家长掌握鼓励式引导技巧。在面向三、四年级家长的《如何培养孩子的良好性格》讲座中，张敏老师聚焦“性格形成关键期”，运用“社会学习理论”，解析榜样示范、正向强化等基础原理。通过具体案例，让家长理解日常言行对儿童性格塑造的潜移默化作用。针对高年级家长的青春期教育焦虑，杨梦乔老师在《如何帮助孩子度过青春期》讲座中，从发展心理学“自我同一性”概念出发，结合学生心理咨询典型案例，讲解亲子沟通的“共情三步法”——倾听、确认、引导。

三场讲座累计吸引400余位家长参与。二年级家长沈女士表示：“老师用心理学原理拆解了孩子写作业拖拉的现象，原来背后涉及意志力培养的阶段性特征。”

“分层指导实现了家长学校课程从粗放式到精准化的转变。”副校长王兵表示。这种按学段定制的研修模式，如同为家长配备“成长导航仪”，未来将通过个案追踪的方式，让科学养育理念真正落地生根。