为规范心理健康教育课堂教学，加速心理健康教育新入职教师的专业成长，切实保障学校心理健康教育工作的有效开展，近期，合肥市笔架山街道习友路小学开展了心理健康教育学科教学视导工作。蜀山区心理健康骨干教师参与并指导听课和评议。

课堂上，该校徐鲍华老师给同学们上了一堂正确认识、处理人际关系的心理健康课，通过视频和讨论让同学了解一味讨好他人会失去自我，让人际关系失衡的道理；再通过案例分析，引导同学总结拒绝他人的要点；最后以现场互动的形式巩固和检查同学的课堂收获。同学们踊跃参与，热烈讨论，课堂效果十分显著。讲课结束后，听评老师针对徐老师的心理课堂进行了细致评价，她们对徐老师的教学基本功和恰当的活动设计表示了肯定，同时也从教学设计的优化、活动时间的把控、注重课堂的生成等方面给出了宝贵的建议。

此次心理健康教育学科教学常规视导工作，为学校心理健康教育工作指明了方向，进一步加强心理健康教育的规范化、科学化建设，为学生的全面发展和健康成长提供有力保障。（刘娟）