​为振兴乡村教育，推动教育优质均衡发展，砀山县扎实推进教育民生工程，保障教育现代化全面均衡实现；扎实落实教育资助政策，做好控辍保学工作；扎实实施助残扶残计划，兜底保障残疾儿童最基本受教育权利；扎实实施县管校聘下的校干和教师轮岗计划，促进教师先进理念和教育教学技术交流，实现以城带乡的优质均衡发展。

扎实完成校舍维修改造工程，全面提升教育现代化水平

2021年，砀山县对项目早谋划、早启动，于春节前完成了项目的设计工作，四月份全部完成招标工作，共落实中小学校舍维修改造资金2150万元，安排52所中小学校90个维修改造项目，维修改造面积59515平方米，开展教学用房、学生生活用房、厕所、操场维修造和围墙、下水道等设施建设。在教育局、项目学校及施工单位、监理单位的共同努力下，克服了暑期高温、“烟花”台风、连续降雨等困难，集中攻坚，所有项目全部完工，确保新学期正常开学，提前完成2021年中小学校舍维修改造民生工程目标任务。

扎实落实教育资助德政政策，全面提升教育扶贫质量

落实义务教育经费保障机制，继续实施教育精准扶贫，2021年上半年，共发放学生资助资金1163.28万元，资助学生13897人，其中，建档立卡家庭学生资金339.2288万元，受助学生5889人次；发放义务教育公用经费4802.77万元，投入义务教育免费教科书资金487.6万元，受惠学生96193人，实现“两免一补”全覆盖。自2017年实施学生营养改善计划以来，砀山县财政累计投入资金2.35亿元。2021年，农村义务教育阶段营养改善计划惠及227所农村义务教育阶段学校、53394名学生，实施营养改善计划学校覆盖率、学生受益率均达到100%，“4+X”膳食资金足额保障学生吃好、吃营养、吃均衡。

扎实实施特殊教育提升计划，全面保障残疾儿童受教育权利

积极落实第二期特殊教育提升计划，县内629名适龄残疾儿童，已入学605人，其中566人在本地就读，39人在外地入学就读；4人延缓入学已在幼儿园就读；未入学20人因随父母在外地，已联系属地教育部门落实入学工作。按照“特教特办”的原则，落实“一人一案”，在全县12所招收5人以上残疾学生的普通学校设立特殊教育资源教室。采用教育、医学等多科合作的方式，积极开展残疾学生鉴定、安置、教学、康复训练，促进残疾儿童医教同步、身心健康。及时开展了对重度残疾儿童的送教工作，目前适龄残疾儿童义务教育入学率95.8%，真正让每一个孩子都能享受公平有质量的教育。

扎实推进校干交流教师轮岗，全面促进城乡均衡发展

截至9月1日，跨学区交流校长8人、副校长34人，提拔青年才俊8人担任副校长，全县任职十年以上的农村小学校长全部完成在学区内轮岗，打造一支年龄结构、管理特长结构优化的校长队伍。综合施策，招考教师39人、农村教师调动进城65人、农村教师考调进城111人、人才引进16人、外县调入8人、农村教师到城区挂职学习407人，有效解决城区教师严重紧缺问题。招考农村特岗教师200人、城区骨干教师到农村支教26人、农村学区间交流教师123人，优化农村教师年龄结构、学历结构、学科结构。开展城乡结对帮扶活动，城区11所中小学校与农村30个学区进行结对，6所城区幼儿园和1所乡镇中心幼儿园与农村24所幼儿园结对，实现以城带乡的联动发展。开展联片教研活动，全县五个片区、十五个中心教研组举行162次集体研修活动，惠及全县教师17000多人次，发挥中心教研组核心带动功能。组织各级骨干教师、学科带头人225人次、送课下乡350多节，惠及全县农村中小学教师和幼师2200多名，保农村教育优质发展。

下一步，砀山县将落实学校布点规划，加大建设力度，全面实现教育现代化；加强“双减”工作，提高课堂教育教学质量，全面提高教育教学质量；加强课后服务工作，强化学生兴趣培养与特长发展的学校功能，全面发展学生的德智体美核心素养；加强民办教育规范化治理，弘扬教育的公益性。（通讯员 岳远轮）（安徽日报记者何雪峰）