宿州市埇桥区三八街道金园社区成立于2016年2月，地处埇桥区西南角城乡接合部，面积约3平方公里。辖区内有恒馨印象、凯旋百年A区、B区、高管处宿舍及金色家园、贤林苑、花王新村等7个生活小区，有住户约17750余户。辖区内有千亩园九中、九小、一小等3所学校，以及淮矿幼教院、两淮小哈佛幼儿园、恒馨印象幼儿园等3个幼儿园，有学生约7630余人。辖区内有18岁以下青少年约4180余人。

家庭是哺育孩子成长的细胞，父母是子女的思想启蒙者。近年来，为提高辖区内家长的素质，认识到家庭教育的重要性，发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质，促进孩子们健康成长，金园社区关工委采取各种措施办好家长学校，为辖区居民科学教育孩子“充电”搭建平台，收到较好效果。在实际工作中，做到“四个确保”、“一个落实”。

认真研究，完善制度，确保家长学校稳步开展

健全的规章制度是办好社区家长学校的依据，完善各项制度是办好家长学校的有力保证。按照上级关工委关于进一步加强未成年人教育工作的文件精神与安排部署，金园社区关工委高度重视，多次召开会议，专题研究关心下一代工作，制定三八街道金园社区年度关工工作计划，明确了社区关工工作的指导思想和工作目标，特别提出要加大家长学校教育力度，构筑社区、学校、家长、孩子四方教育机制，形成合力，共同推动金园社区的关工工作顺利开展。一是做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，明确社区关工委常务副主任洪德文负责家长学校的计划制订、人员组织、教学授课等日常管理工作；二是成立了家长学校领导小组，制订了家长学校教学制度、管理制度、会议制度等制度汇编，编制了授课计划表和教师名册，从工作流程、宣传教育、档案管理等方面逐步规范了家长学校各项工作；三是按照档案管理的要求，对家长学校所形成的资料进行规范整理、归档。​

建立队伍，履行职责，确保教学工作正常进行

教师素质的高低是做好社区家长学校工作的关键。为保证教学质量，社区关工委严格选聘家长学校教师，配齐配强师资力量，建立了一支稳定且素质较高的专兼职教师队伍。一是注重教师平时的培训学习，采取以会代训的形式，相互之间进行沟通交流，相互学习，取长补短；二是经常组织专兼职教师到附近学校参观学习，提高授课水平；三是邀请辖区内从事过党建、教育、培训等工作的老同志担任家长学校兼职教师，丰富教学内容，提高了社区家长学校的教学质量。​

广泛宣传，增强意识，确保居民踊跃参加

    家长学校参与对象是小区居民和未成年人，只有发动广大的居民和少年儿童积极主动参与，才能取得真正的效果。金园社区关工委通过采取广播宣传、入户摸排、志愿报名及致家长的一封信等形式，利用精神文明建设宣传长廊这个宣传阵地，联合街道派出所、司法所、文明办等有关部门，大力宣传党史学习教育、未成年人教育、思想政治、道德文明、科普知识，以及扫黑除恶、防电信诈骗、防溺水等知识，宣传家长学校学习的重要性和必要性，激发和调动小区居民的参与意识。​

规范教学，严格管理，确保家长学校教学质量

2019年以来，金园社区关工委坚持每季度举办一期家长学校。除了由家长学校的专兼职教师授课外，还邀请市、区妇联、埇桥区新四军历史研究会，以及街道派出所、社区“五老”人员、心理咨询师等人员授课，给家长们讲授家庭和睦、青少年健康成长及学法用法、遵法守法的重要性。要求家长们协助学校做好孩子的思想工作，提醒孩子遵章守纪、勤奋学习，引导孩子们扣好“人生的第一粒扣子”。社区家长学校坚持做到“四个结合”，即家长学校教育与党史学习教育相结合；文明礼仪学习与培养文明行为相结合；教育方法学习与心理咨询相结合；家庭教育与社会教育相结合。两年来，共举办11期家长学校，810余名社区居民参加了学习。​

突出重点，创新模式，落实学习效果

一是拓宽家长学校学习途径，组织小区家长参加家长学校的学习，提高家长对子女教育的质量，确保家庭教育和社区教育相结合，向家长宣传家教知识，交流子女教育心得体会；

二是每季度举办一次家长学校。有针对性地讲授了《如何应对孩子的叛逆心理和行为》、《科学育儿，每个孩子都可以更优秀》、《家庭教育和孩子成长》等课程，教学内容丰富多彩；

三是创新教学模式，家长学校采取互动式方法教学，改变“我说你听”为“我问你答”、“你问我答”的教学方式，活跃了课堂气氛，激发了教师和居民学员双方的探讨性，调动了居民学习的积极性、主动性；

​四是互动教学的方式，能够加深居民学员对知识的掌握了解，促使教师拓宽知识面，提高教学水平。有一次，社区关工委常务副主任洪德文在讲授《淮北抗日民主根据地和新四军第四师光辉历史》时，有一位青少年说怎么都记不住百团大战的时间。洪德文就把百团大战和皖南事变的情况向他作了介绍，并建议他把两者结合起来记忆，就比较容易记住时间。还有一次，教师陈玲在授课时，有一位母亲说，自己14岁的女儿性格外向，活泼开朗，学习成绩也很好，有什么心里话都愿意和她说。但是最近几个月，孩子有点闷闷不乐，也不和妈妈说话了，心里有点急。社区关工委就和孩子所在的学校取得联系，得知孩子有一次考试成绩不太好，老师批评了她几句，怕在同学中抬不起头，思想上有了包袱。于是，社区关工委就联系了心理咨询师和学校、家长共同做孩子的思想工作。几周后，孩子的脸上又有了灿烂的笑容，每天都快乐得像一只百灵鸟。（洪德文）（安徽日报记者何雪峰推送）