校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、塑造学校形象、提高学校文明程度的关键。近年来，安徽省砀山五中加强校园文化建设，加强班级文化建设，成立多个学生社团，让家长参与学校管理，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，促进了学校的全面、协调、可持续发展。

据悉，砀山五中是宿州市陶行知研究会首批会员单位，始终以贯彻党的教育方针、弘扬行知精神、提高教育质量为宗旨，用行知思想引领校园文化，培养了学生的创新能力和社会实践能力，逐步形成了自己独具特色的校园文化。

加强班级文化建设成为砀山五中校园文化建设的重要落脚点。砀山五中根据学校各个班级的班情、学情形成了各具特色的班级文化。一是每个班级都有班训、班徽、班级口号、班级公约、个性班名、组织机构等；建立了班级值日岗位责任制，让每位学生都参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。通过定期组织丰富多彩的班级活动，培养学生的合作意识，增强班级的凝聚力。二是在尊重学生个性特长的基础上形成班级特色定位，有经典诵读班、象棋班、围棋班、葫芦丝班、口琴班、竖笛班、跳绳班、手工制作班等等。每周四下午七八节课，各班级自主活动，充分训练，培养技能。三是绿化、美化、优化班级环境，争做“最美班级”。如教室里点缀花草，让生机永驻心房；墙壁上张贴书画作品，让书香浸润心灵；宣传栏里书写名人名言、文明礼貌用语及励志格言，让精神启迪智慧。一棵棵花草、一张张图片、一句句提示、一个个典故、一段段韵文，滋润着学生，警醒着学生，激励着学生，充分发挥了环境的陶冶作用和育人功能。

该校加强班级文化建设，成为是校园文化建设的重要支撑点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作、发展个性、创设自我教育载体的阵地和园地。建立起良好的班级文化，逐步培养了学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成具有凝聚力的班级。

成立多个学生社团构筑了砀山五中健康和谐的校园文化环境。为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，促进学生的个性发展，砀山五中成立了多个学生社团，开展各种校园文化活动。该校组建的校级社团有艺术社团，下设舞蹈、合唱、手工、绘画、写意花鸟、书法等6个兴趣班；体育社团，下设篮球、乒乓球、青少年长拳、健美操、太极拳等5个兴趣班；文学社团，下设文学社；科技社团，下设网页制作兴趣班；社交社团，下设播音主持兴趣班等。

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该校以社团活动为载体，充分利用现有资源，通过多样化的方式，构筑了健康和谐的校园文化环境。主要开展了四类活动：一是兴趣活动，全校14个兴趣班每周四下午第7、8节课开展技能学习与交流活动。二是实践活动，学生走上街头、走进社区参加公益性劳动或进行探究性学习实践活动。三是体育活动，每年举行田径运动会，坚持每天的两课两操。四是艺术活动，每年举行校园文化艺术节，元旦文艺汇演，经常开展书法、手工、写作、演讲等各类比赛活动。各种活动的开展，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，启迪了学生的思维，极大地丰富了学生的课余生活。

让家长参与学校管理成为砀山五中校园特色文化建设的亮点。每学期初始，该校下发“家长基本情况登记表”，了解学生的家庭背景和家长整体素质，以便有的放矢教育学生，并在此基础上组建班级家长委员会、年级组家长委员会及学校家长委员会。请家长走进学校，进入班级，深入课堂和食堂，观看孩子们的各项活动，观摩教师的教学，监督学校的饭菜质量，感受、参与并监督学校的各项管理，让家长看到自己孩子的成长，直观了解孩子的学习和生活，感受孩子各项能力的发展，让家长看到自己孩子的成长。

多年来，该校教育教学质量一直位居全县前列，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。学校先后荣获“宿州市特色示范初中”、“宿州市文明单位”、“宿州市教育工作先进集体”、“安徽省家教名校”、“安徽省‘四五’普法先进单位”，是国家级足球、篮球特色学校，省田径传统项目学校，少数民族传统体育项目训练学校。（通讯员  李艳龙  李怀春）（安徽日报宿州记者站何雪峰推送）